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我校举办“桂林市高中英语阅读文本分析”主题教研活动

作者:高中英语组 来源: 发布时间:2019年05月31日 点击数:519 字号:【

5月29日(星期三)下午,我校举办了 “桂林市高中英语阅读文本分析”主题教研活动。出席此次活动的有全国认知诗学学会常务理事、中国翻译协会专家会员、广西高中课改区级专家组成员、广西师范大学外国语学院刘玉红教授,广西师范大学外国语学院陈吉棠教授,我校特聘高中英语教学专家、桂林市教科所研究室副主任、特级教师李陆桂老师,广西“教师国培、区培学员”培训专家、特级教师陈艳华,桂林市高中英语课改专家、桂林市八中科研处主任肖满涛老师,广西师范大学附属外国语学校教务处副主任、广西“教师国培、区培学员”培训专家莫焰老师,以及我校全体英语老师和桂林市兄弟学校的同仁老师。

活动的第一环节,陈艳华老师向老师们展示如何在阅读教学中贯彻“三义三向”文本分析。课题为高中英语统编教材Book I Unit 4 A Night the Earth Didn’t Sleep。陈老师从标题入手,让学生领会欣赏标题的修辞义。在阅读过程中,引领学生领会语境义和谋篇义,并注重在阅读中锻炼学生的横向思维、多向思维和逆向思维,为大家奉献了一堂非常精彩的课。

阅读展示课后,刘玉红教授作了高中英语阅读专题讲座。刘玉红教授基于新课程标准提出高中英语学习所应具备的能力,即具备一定的跨文化沟通能力和传播中华文化的能力,创造性表达自己的观点的能力和保持对英语的学习兴趣。她强调高中英语阅读以人文性元素为本,高中英语阅读教学要从理念上进行转变,从 “课本”到 “文本”,从“课文”教学到 “文本”教学。结合当前英语教学的现状,刘教授提出一个解困之道——“三义三向”文本分析法,即从语境义,修辞义,谋篇义,横向思维,多向思维,逆向思维去分析解读文本,欣赏文本。刘玉红教授的讲座精彩纷呈,对高中英语阅读教学具有很强的指导意义,可操作性强,极具推广性,老师们受益匪浅。我校一直在外语教学上特色突出,优势明显,成果卓著,相信在这个理论的指导下,我校外语教学会更上一层楼。

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